Themenschwerpunkte:
Wie entwickeln sich Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
Wie entwickeln sie ihre Geschlechtsidentität und ihre Rollen als Mädchen oder Junge?
Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
Wie können und wollen wir die Kinder in unserer Einrichtung begleiten?

Vermittelt werden Strategien in Kinderschutzfragen, Schutz vor Vernachlässigung, in der Gewaltprävention und in der Prävention vor sexualisiertem Missbrauch.
Themenschwerpunkte:
• Stärkung von Ressourcen
• Training sozialer Kompetenz
• Gemeinsame Entwicklung von Konfliktlösungsansätzen

Themenschwerpunkte:
• Wie entwickeln sich Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
• Wie entwickeln sie ihre Geschlechtsidentität und ihre Rollen als Mädchen oder Junge?
• Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
• Wie können und wollen wir die Kinder in unserer Einrichtung begleiten?

Themenschwerpunkte:
• Wie entwickeln sich Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
• Wie entwickeln sie ihre Geschlechtsidentität und ihre Rollen als Mädchen oder Junge?
• Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
• Wie können und wollen wir die Kinder in unserer Einrichtung begleiten?

Die Inhalte im Intensiv-Kurs sind:
• Erweitertes Basiswissen zum Thema „sexualisierte Gewalt“
• Grenzüberschreitungen unter Kindern
• Rechtliche Hintergründe und Bestimmungen (u.a. Bundeskinderschutzgesetz)
• Vertiefte Reflektion und Sensibilisierung des eigenen Verhaltens gegenüber Kindern
• Präventionsmaßnahmen und Möglichkeiten der Intervention,
• Klärung der eigenen Rolle und Verantwortlichkeit bei einem Krisenmanagement.

Vermittelt werden Strategien in Kinderschutzfragen, Schutz vor Vernachlässigung, in der Gewaltprävention und in der Prävention vor sexualisiertem Missbrauch.
Themenschwerpunkte:
• Stärkung von Ressourcen
• Training sozialer Kompetenz
• Gemeinsame Entwicklung von Konfliktlösungsansätzen

Themenschwerpunkte:
• Wie entwickeln sich Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
• Wie entwickeln sie ihre Geschlechtsidentität und ihre Rollen als Mädchen oder Junge?
• Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
• Wie können und wollen wir die Kinder in unserer Einrichtung begleiten?

Themenschwerpunkte:
• Wie entwickeln sich Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
• Wie entwickeln sie ihre Geschlechtsidentität und ihre Rollen als Mädchen oder Junge?
• Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
• Wie können und wollen wir die Kinder in unserer Einrichtung begleiten?

Themenschwerpunkte:
• Wie entwickeln sich Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
• Wie entwickeln sie ihre Geschlechtsidentität und ihre Rollen als Mädchen oder Junge?
• Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
• Wie können und wollen wir die Kinder in unserer Einrichtung begleiten?

Themenschwerpunkte:
• Erweitertes Basiswissen zum Thema „sexualisierte Gewalt“
• Grenzüberschreitungen unter Kindern
• Rechtliche Hintergründe und Bestimmungen (u.a. Bundeskinderschutzgesetz)
• Vertiefte Reflexion und Sensibilisierung des eigenen Verhaltens gegenüber Kindern
• Präventionsmaßnahmen und Möglichkeiten der Intervention
• Klärung der eigenen Rolle und Verantwortlichkeit bei einem Krisenmanagement.